王小虎，是真的，有点懵。
他只是，按照自己的“备课教案”，一步一步地，把后世GPU的，一些基础设计理念，用最通俗易懂的方式，给“透露”出去。
他预想过，赵成会震惊，会激动，会陷入沉思。
但他，真没预想过，这小伙子，会直接，给他来个五体投地的大礼。
这……这让他，有点，不好收场啊。
扶，还是不扶？
扶了，会不会，破坏了自己，高深莫测的“神设”？
不扶，一直让这国家的，未来科技之星，跪在自己面前，好像，又有点，于心不忍。
毕竟，这可是，一棵，产量极高的，优质韭-菜。
得，好生爱护，才能，持续产出啊。
就在王小虎，内心，天人交战的时候。
跪在地上的赵成，却丝毫，没有起身的意思。
他，依旧，保持着那个，五体投地的姿势。
他的心中，没有一丝，觉得，自己的行为，有何不妥。
相反，他觉得，理应如此。
大道，不可轻传。
今日，有幸，聆听老师，亲授这，开辟新世界的，无上真理。
区区一跪，又算得了什么？
若是，能让他，多领悟一丝，老师话语中的，奥妙。
他，愿意，在这里，跪到天荒地老！
他现在，满脑子，都是老师刚才说的，那些话。
“把计算，交给专门的小笨蛋去做。”
“顶点，属性，光照，纹理……”
这些话，每一个字，都像一颗，蕴含着无穷奥秘的，神圣符文。
深深地，烙印在了他的灵魂之上。
他知道，当他，把这些话，带回西山基地时。
将会，引起一场，何等恐怖的，思想大地震！
整个华夏的，科技发展的方向，都将因此，而发生，天翻地覆的，改变！
而他，赵成，就是那个，传递神谕的，使者！
想到这里，他的心中，就充满了，一种，难以言喻的，神圣的，使命感。
“起来吧。”
就在这时，一个，平淡的声音，在他的头顶，响起。
赵成，一个激灵。
他缓缓地，抬起头。
看到，老师，正居高临下地，看着他。
那眼神，依旧，平静如水。
但赵成，却从那平静的眼神深处，读出了一丝……“许可”。
老师，这是，认可了他，刚才的，虔诚。
“谢，老师。”
赵成，恭恭敬敬地，再次，磕了一个头。
然后，才缓缓地，从地上，爬了起来。
他的膝盖上，沾满了尘土。
但他，毫不在意。
他觉得，这，是他这辈子，获得过的，最高的，荣耀勋章。
“你，还有事吗？”王小-虎，开口问道。
他想，早点，把这个，过于激动的年轻人，给打发走。
再让他，待下去。
天知道，他还会，搞出什么，让自己，都尴尬的，骚操作。
“有！有！”赵成连忙点头，像小鸡啄米一样。
他知道，老师的时间，是宝贵的。
他必须，抓紧每一分，每一秒，去请教，去学习。
他指着那片沙地，问出了，他心中，最大的一个，技术疑惑。
“老师，学生，有一事不明。”
“您说的，让成千上万的‘小笨蛋’，去并行地，执行计算。”
“这个思想，学生，能够理解。”
“但是，这些‘小笨蛋’，它们，该如何，被组织起来？”
“我们，又该如何，向它们，下达指令？”
“总不能，我们，真的，去制造，一百万个，独立的计算单元，然后再用一百万根线，去连接它们吧？”
“那样的，工程量，和复杂度，简直，无法想象！”
这，确实是，一个，核心的，工程实现问题。
并行计算的，思想，很美好。
但，如何，用一种，高效的，可扩展的，方式，去实现它。
却是一个，世界级的，难题。
王小虎，看了他一眼。
心中暗道，这小家伙，果然，问到点子上了。
他没有，直接回答。
而是，拿起那根，小树枝。
在石桌上，画了一个，简单的，示意图。
他先，画了一个大方框。
在方框里，又画了，许多个，排列得，整整齐齐的，小方框。
“你看。”
“这些‘小笨蛋’，它们，不是，一盘散沙。”
“它们，是被，统一‘管理’的。”
“我们可以，把它们，分成，一个个的‘班级’。”
他用树枝，圈起了一小片，小方框。
“一个班级里，有几十个，‘小笨蛋’。”
“然后，我们，再设立一个，‘班长’。”
他在那个“班级”的前面，画了一个，稍大一点的，方框。
“我们，下达指令的时候，不需要，通知到，每一个‘小笨蛋’。”
“我们，只需要，把‘作业’，布置给‘班长’。”
“告诉他，今天，你们班的同学，都要，计算这个，‘颜色插值’的公式。”
“然后，‘班长’，就会，把这个任务，分解下去。”
“让班里的，每一个‘小笨蛋’，都去领，自己的那一份，计算任务。”
“大家，一起，埋头苦干。”
“干完了，再把结果，统一，交给‘班长’。”
“由‘班长’，再汇总，上报。”
“这样一来，我们，需要管理的，就不再是，成千上万的，‘小笨蛋’。”
“而是，几十个，或者，几百个，‘班长’。”
“管理的，复杂度，是不是，就大大降低了？”
王小虎，一边画，一边讲。
他所描述的，正是后世GPU架构中，最核心的，一个设计。
SIMT（Single Instruction, Multiple Threads）！
单指令，多线程！
以及，以Warp（或Wavefront），作为基本调度单元的，分层管理思想！
这些，在前世，都是，需要，计算机体系结构专业的研究生，才能，深入理解的，复杂概念。
而现在，却被王小-虎，用“班级”、“班长”、“小笨蛋”、“布置作业”这样，小学生都能听懂的，比喻。
给，讲得，明明白白，清清楚楚。
赵成，听得，如痴如醉。
他的眼前，仿佛，出现了一幅，宏大的，画卷。
一个，结构严明，分工明确，运转高效的，庞大的，计算帝国！
无数的，计算单元（小笨蛋），被分成了，一个个的，线程束（班级）。
由，流式多处理器（班长），统一进行，指令的分发，和任务的调度。
它们，像一支支，纪律严明的，军队。
在，统一的号令下，向着，图形渲染的，高地，发起，一次又一次的，集团冲锋！
高效！
优雅！
强大！
这，简直是，工业设计的，艺术品！
是，神明才能，构想出的，完美架构！
“学……学生，明白了！”
赵成，激动得，浑身，都在颤抖。
“老师，您的这个，‘班长-班级’模型，简直是，神来之笔！”
“它，完美地，解决了，并行计算中，最核心的，调度和管理难题！”
“有了这个，指导思想。”
“我们，一定能，把您构想的，那个，神圣的，图形引擎，给，创造出来！”
他，已经，迫不及待了。
他想，立刻，马上，就飞回，西山基地。
把老师的，这番，惊世骇俗的，教诲。
分享给，黄总工，钱教授他们！
他知道，当他们，听到这个，“班长-班级”模型时。
一定会，像自己一样，激动得，发疯！
“嗯。”王小虎，看着他那，几乎要，燃烧起来的眼神，淡淡地，应了一声。
他拿起，旁边，那只，豁了口的，大瓷碗。
喝了一口，灵泉水。
然后，缓缓地，站起了身。
“今天，就到这里吧。”
“我的妹妹，要，午睡了。”
说完，他，便不再理会赵成。
径直，牵起，旁边，已经，有些，昏昏欲睡的，王小花的手。
向屋里，走去。
只留下，一个，清瘦的，背影。
和一句，飘散在，空气中的，淡淡的话语。
“路，已经，指给你们了。”
“能走多远，就看，你们自己的，造化了。”
赵成，呆呆地，站在原地。
看着，那扇，缓缓关闭的，房门。
心中，充满了，无尽的，感激，和，敬畏。
他知道，老师，这是在，下，逐客令了。
今天的，“传道”，到此结束。
他，也确实，得到了，他想要的一切。
甚至，远远超出了，他的，预期。
他，对着那扇，紧闭的房门，再次，深深地，鞠了一躬。
然后，他，转过身。
迈着，坚定而又，充满力量的，步伐。
走出了，这个，改变了他，也即将，改变整个世界的，神圣小院。
他的心中，只有一个念头。
回去！
立刻，回去！
他要，带着，这满脑子的，神之教诲。
回到，西山。
去开启，一个，属于华夏的，全新的，图形时代！